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- 時(shí)間：2021-10-09
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- 來源：科技日報(bào)
9月27日至28日，中央人才工作會議在京召開，習(xí)近平總書記在會上發(fā)表重要講話，為新時(shí)代人才工作指明了方向和重點(diǎn)。會議在廣大科技工作者中產(chǎn)生了熱烈反響。
9月30日，中國科協(xié)組織青年科學(xué)家代表舉行座談會，深入學(xué)習(xí)中央人才工作會議精神，聽取與會青年科學(xué)家的感受和建議。
給科學(xué)家“松綁”，為科技創(chuàng)新增效
“我們看到會議內(nèi)容以后都很受鼓舞，不是喊口號，而是感受到中央對于青年人才的困境有著非常實(shí)在的政策?！弊剷?，中國科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員付巧妹分享了自己了解到會議內(nèi)容后的心情與感受。
付巧妹感受最深的，是習(xí)近平總書記在講話中提到“要建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制，允許失敗、寬容失敗”。她以自己從事的古人類基因組研究為例：“這個(gè)領(lǐng)域的研究最初就是起源于木乃伊研究中的一個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果最后發(fā)展成為顛覆整個(gè)人類演化歷史的研究成果?！彼J(rèn)為，對于顛覆性、創(chuàng)新性研究，要給予一定的容錯(cuò)空間，不能一味地要求在短時(shí)間內(nèi)快速取得成果。對于此類研究，在項(xiàng)目管理、評審等方面也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹八山墶薄?/p>
另一方面，給科學(xué)家“松綁”，還要把科學(xué)家從繁文縟節(jié)中“解救”出來。付巧妹分享了疫情最初暴發(fā)時(shí)她的工作狀態(tài)：“疫情封閉期間沒辦法出門的時(shí)候，我反而非常高產(chǎn)，尤其是思想上迸發(fā)了近幾年都沒有過的創(chuàng)新想法?！彼J(rèn)為，給科學(xué)家營造一個(gè)寬松、專注的科研環(huán)境，擺脫“迎來送往”等非科研工作的困擾，將大大激發(fā)科學(xué)家的潛力，創(chuàng)造出更多意想不到的科研成果，正如習(xí)近平總書記在講話中提到的“讓人才靜心做學(xué)問、搞研究，多出成果、出好成果”。
摒棄論資排輩，支持青年科學(xué)家挑大梁
“鄧稼先30多歲就在‘兩彈一星’工程中擔(dān)綱重要角色，我們現(xiàn)在也要有這個(gè)魄力！”北京航空航天大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院院長趙巍勝高度認(rèn)同習(xí)近平總書記在會議中提到的“支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角”。趙巍勝常年參與國家級科研項(xiàng)目評審工作，在座談會上，他直言“當(dāng)下許多重大科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)離了科研一線”。趙巍勝認(rèn)為，青年科學(xué)家奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新第一線，掌握最前沿的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠更好地把握科技創(chuàng)新方向，因此要敢于讓青年人領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)重大科研項(xiàng)目，“就是總書記說的不要論資排輩，領(lǐng)域里誰最懂誰就上”。
曾因年輕而備受大眾關(guān)注的電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長、“90后”博導(dǎo)劉明偵，對于習(xí)近平總書記所說的“不要求全責(zé)備，不要論資排輩”有著更為深刻的感受。
作為海外歸國人才，劉明偵親身感受到了國家對于青年人才的支持，“國家的各類人才計(jì)劃給了我們這些青年人才非常多支撐，這在國外是不敢想象的?！钡硪环矫妫蔡岬?，科研工作中對各類頭銜“帽子”的過分看重，在一定程度上阻礙了青年人才的發(fā)展，甚至造成不同頭銜的青年學(xué)者之間無法平等交流?！坝袝r(shí)候在會議中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也不敢說，面對爭議也不敢評論?！彼J(rèn)為，青年科研工作者要在學(xué)術(shù)上敢于說真話、說實(shí)話，保持自己獨(dú)特的科研個(gè)性，摒棄論資排輩，培育更加良好的科研生態(tài)環(huán)境。
用好評價(jià)“指揮棒”，激活各類人才潛力
評價(jià)體系是人才發(fā)展的“指揮棒”，人才怎么評價(jià)，直接關(guān)系到未來科技創(chuàng)新走向。
習(xí)近平總書記在會議講話中提到，要完善人才評價(jià)體系，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系，形成并實(shí)施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評價(jià)體系。尤其要用好用活各類人才，不要都用一把尺子衡量，讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地。
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的人才評價(jià)體系改革一直受到各方面的重點(diǎn)關(guān)注。中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院研究員吳南認(rèn)為，建立完善的人才分類評價(jià)體系，是當(dāng)下激勵(lì)醫(yī)學(xué)人才發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。吳南舉例，針對臨床醫(yī)生，可以著重考察其凝練臨床問題、破解臨床難題的能力；而對于臨床、科研相結(jié)合的醫(yī)學(xué)科研人才，科研能力仍是重要的評價(jià)指標(biāo)。
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院教授徐闖則從科研共同體的角度提出了完善人才評價(jià)體系的建議。他提到，科協(xié)作為最廣泛的學(xué)術(shù)共同體之一，可以率先在人才分類評價(jià)方面先行先試，讓專業(yè)人、專業(yè)機(jī)構(gòu)來做專業(yè)的事，開創(chuàng)模式典范，全面服務(wù)于新時(shí)代科技人才發(fā)展，讓各類人才英雄都有用武之地。
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