- 作者：王成娟
- 時間：2021-04-15
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- 來源：大眾日報
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。”這一重要論述，為百年黨史走進千家萬戶，尤其是走進人民群眾心里，提供了重要遵循。
列寧曾經(jīng)提出：“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗和簡單明了。”站在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的歷史節(jié)點上，如何最大限度地使黨史學習教育通俗化、大眾化，并進一步升華為人民群眾的實踐智慧和推動未來發(fā)展的支點性元素？這需要黨史學習教育形式更加靈動鮮活、有血有肉，真正做到以人民為中心，讓百年黨史“飛入尋常百姓家”。
凝聚思想的力量。黨史要凝聚思想，必須直面群眾，把黨史理論和人民群眾的實踐訴求結(jié)合起來，實現(xiàn)黨史理論大眾化。換言之，黨史大眾化的過程，就是黨史理論指導(dǎo)實踐、回歸群眾、形成合力的過程。黨史大眾化，必須站穩(wěn)群眾立場，回應(yīng)人民群眾關(guān)心的熱點、難點、堵點、痛點問題。但需要明確，黨史大眾化，不是庸俗化。黨史大眾化，要求活潑生動、深入淺出，但不是為了取悅大眾而調(diào)侃歷史、曲解歷史。
中共黨史具有強大的思想教育力量，這種強大的力量不是來源于戲說和夸大，而是來源于黨史理論的自洽性和科學性。黨史只要打動人，就能走近群眾；而只有徹底的理論，才能真正打動人?！顿Y本論》能夠成為世界無產(chǎn)階級的行動指南，就是因其徹底的理論性，成為“向資產(chǎn)者（包括土地所有者在內(nèi)）腦袋發(fā)射的最厲害的炮彈?！崩碚撘獜氐?，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。對黨史上的重大的革命斗爭、歷史轉(zhuǎn)折、道路探索，講清楚、講透徹、講鮮活。百年黨史具有較強的歷史縱深感和厚重感，既有刀光劍影的重大斗爭，又有驚心動魄的歷史轉(zhuǎn)折，更有櫛風沐雨的道路探索；在典型價值上，既有壓迫之痛楚、抗爭之悲壯，更有建設(shè)之艱辛、復(fù)興之信心和實踐之豪邁。如何讓歷史對今天以啟迪、以思考，需要關(guān)注群眾關(guān)切的問題，處處講到群眾最“渴”處，避免從黨史到黨史，從理論到理論、從口號到口號。
凝聚實踐的力量。研究歷史是為了更好地服務(wù)現(xiàn)實。習近平總書記指出：“要把學習黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，防止學習和工作‘兩張皮’?！碑斍?，我國發(fā)展面臨前所未有的復(fù)雜局面，各種問題和矛盾接踵而來。對于黨史學習教育來說，不僅要立場堅定，而且要回應(yīng)現(xiàn)實、解決實踐問題。
黨史學習教育只有把發(fā)展面臨的問題和群眾需求結(jié)合起來，才有生命力。所以，理論工作者不僅要貼近群眾，更要有強烈的問題意識，發(fā)現(xiàn)問題、正視問題，直面現(xiàn)實解決問題。在這個過程中，要借鑒黨史中豐富的歷史經(jīng)驗，但不能當經(jīng)驗主義者。只有跳出歷史局限和地域局限，扎根實踐，緊跟時代，才能避免生搬硬套，更好地回應(yīng)群眾關(guān)切的問題。
凝聚民眾的力量。分眾化宣傳是凝聚民眾的有效方法，也是我們黨宣傳工作的寶貴經(jīng)驗。毛澤東指出：“共產(chǎn)黨員如果真想做宣傳，就要看對象，就要想一想自己的文章、演說、談話、寫字是給什么人看、給什么人聽的，否則就等于下決心不要人看，不要人聽?！秉h史學習教育只有適應(yīng)分眾化的傳播趨勢，才能走進人民群眾心中。首先，要深入分析受眾需求，厘清對象，針對不同目標群體進行精準“滴灌”。對于黨員干部，要注重理論與實踐結(jié)合，在學習黨史中樹立信仰、凈化思想、強化擔當，特別注意通過對黨史復(fù)雜案件的深入挖掘提升應(yīng)對復(fù)雜局面、解決問題能力，堅定四個自信；對于普通群眾，要用生動故事、鮮活案例來講清楚大道理，用小切口呈現(xiàn)大黨史，可以通過線上線下結(jié)合的方式，用別開生面的視角，組織豐富多彩的文藝活動，讓群眾在聽故事中學理論、悟黨史；對于青少年，針對他們思維活躍、觀察力敏銳的特點，要注意樹立問題導(dǎo)向，通過辯證的思想真正走進黨史，提高對黨史的感悟能力。只有真正吃透受眾特點，分眾化傳播才能從根本上解決“千人一課”的灌輸式弊端。其次，要創(chuàng)新方式方法。黨史學習教育要真正實現(xiàn)分眾化傳播，就一定要走進田間地頭、農(nóng)家庭院，用群眾喜聞樂見的傳播方式，做到講壇與馬扎靈活結(jié)合，理論與文藝完美融合，線上和線下聯(lián)合互動。
需要指出的是，不管傳播對象如何多變，方式如何變通，都要注意用情感和溫度換取人民群眾的價值認同，只有帶著情感的價值認同才是最深刻、最徹底的認同。
凝聚創(chuàng)新的力量。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，要注重方式方法創(chuàng)新，“要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，堅持分類指導(dǎo)，明確學習要求、學習任務(wù)，推進內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性?！币虼?，黨史學習教育，要把握好互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的態(tài)勢，使黨史學習教育既要“頂天立地”，也要“鋪天蓋地”。首先，利用融媒體覆蓋面廣、傳播迅速等特點，促進黨史學習教育大眾化。既要發(fā)揮報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的宣傳作用，也要搶占短視頻平臺、微信公眾號等新媒體陣地，特別是通過可視性制作、個性化呈現(xiàn)等，讓黨史內(nèi)容生動起來，提升廣大人民群眾的關(guān)注度和參與度。其次，黨史學習教育在兼顧權(quán)威和嚴肅的同時，也要用“接地氣”的語言，把“講黨史”與“講故事”、“普通話”與“大眾話”結(jié)合起來，用“大眾化”的語言，結(jié)合群眾的身邊事，讓居廟堂之高的理論插上翅膀“飛入尋常百姓家”。
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