- 作者：佚名
- 時(shí)間：2019-10-16
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- 來源：黨委宣傳部
王睿，副教授，畢業(yè)于中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院，湖北省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國民族民間舞高級(jí)教師。2005年8月至今，就職于漢口學(xué)院音樂學(xué)院，現(xiàn)任舞蹈教研室主任。
王睿老師任教14年以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，期間還多次指導(dǎo)學(xué)生在全國舞蹈專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)。2018年，成功入選年度“國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目”藏族舞蹈青年人才培養(yǎng)項(xiàng)目并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校教師的專業(yè)實(shí)力與藝術(shù)造詣。2019年，受邀成為首屆“崇文國際杯”SMSK國際藝術(shù)大賽評(píng)委并秉承了公平公正原則。同時(shí)，還出版了專著《民族民間舞蹈與民俗文化探析》，并擔(dān)任《幼兒教師舞蹈基礎(chǔ)》副主編，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。自始至終，王睿老師都堅(jiān)持量變促成質(zhì)變的原則。針對(duì)現(xiàn)今學(xué)生基本功不扎實(shí)的情況，她要求學(xué)生課后一定要多練習(xí)，并建議學(xué)生共同練習(xí)，使得群體性與趣味性能夠兼顧，取得更好的訓(xùn)練效果。
從小學(xué)習(xí)舞蹈的王睿老師知識(shí)面廣，能旁征博引，由點(diǎn)及面；講課風(fēng)趣幽默，將枯燥的東西變?yōu)橛腥?；循循善誘，把復(fù)雜難懂的知識(shí)點(diǎn)深入淺出地解析給學(xué)生們，讓學(xué)生輕松掌握；經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，能夠因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，做到課上是老師，嚴(yán)格要求，課下是朋友，互相尊重，深受同事的贊賞與學(xué)生們的喜愛。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。王睿老師心中有一種能包容萬物的平和，正是這種平和使她在成功的道路上越走越遠(yuǎn)，提高了個(gè)人修養(yǎng)，贏得了良好口碑。對(duì)于獲評(píng)“漢院好老師”后的感受，王睿老師謙虛地說:“感謝學(xué)校為我們提供了這么好的發(fā)展平臺(tái)。”她希望能把自己所學(xué)的傳統(tǒng)民間舞體系傳授給下一代的孩子，讓她們和自己一樣熱愛舞蹈，為學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
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附王睿老師近幾年的獲獎(jiǎng)情況：
2014年論文《淺談水袖在中國古典舞作品中的應(yīng)用》已在《赤子》雜志2014年第07期發(fā)表，榮獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);
2015年榮獲第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);
2015年在湖北省第五屆音樂舞蹈曲藝新人新作比賽中，作品舞蹈《云之南》，榮獲編鐘導(dǎo)演三等獎(jiǎng);
