- 作者：張躍國(guó)
- 時(shí)間：2021-04-14
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- 來源：人民日?qǐng)?bào)
習(xí)近平總書記指出：“在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位這一根本問題上，我們必須堅(jiān)定不移，任何時(shí)候任何情況下都不能有絲毫動(dòng)搖?！蔽覀円羁陶J(rèn)識(shí)堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的重大意義和實(shí)踐要求，在堅(jiān)持中不斷鞏固、在鞏固中更好堅(jiān)持，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供科學(xué)理論指導(dǎo)。當(dāng)前，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，需要著重把握以下幾個(gè)方面。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)。深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解這一思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐聯(lián)系起來，準(zhǔn)確把握這一思想的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯。不斷健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民工作體系，在完善學(xué)習(xí)教育、研究闡釋、宣傳普及等方面制度機(jī)制上下功夫，在健全各層級(jí)學(xué)習(xí)制度上下功夫，在建設(shè)和用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上下功夫。
深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。實(shí)踐表明，只有不斷深化拓展馬克思主義理論研究和宣傳，才能更好統(tǒng)一思想、明確方向，不斷堅(jiān)定信心、凝聚力量。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。要將堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位全面落實(shí)到思想理論建設(shè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、教育教學(xué)各方面，準(zhǔn)確把握新時(shí)代新要求，不斷把馬克思主義理論研究和建設(shè)工程引向深入。在加強(qiáng)經(jīng)典著作編譯和研究的基礎(chǔ)上，著重深化對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略的研究，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的研究，為黨的理論創(chuàng)新提供學(xué)理支撐；強(qiáng)化問題意識(shí)和問題導(dǎo)向，加大對(duì)重大理論問題、重大現(xiàn)實(shí)問題、重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究總結(jié)的力度，不斷增強(qiáng)理論解釋力、話語說服力、實(shí)踐推動(dòng)力。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，一個(gè)重要方面就是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確立的重要時(shí)期。能不能引導(dǎo)青少年樹立對(duì)馬克思主義的信仰，關(guān)系能否培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。各級(jí)各類學(xué)校要緊緊圍繞青少年學(xué)生的群體特征和成長(zhǎng)需要，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，不斷提高思想政治教育的實(shí)效性，努力把馬克思主義基本原理講清楚、講透徹。深入推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制，統(tǒng)籌編寫好大中小學(xué)不同階段的思政課教材，形成一批優(yōu)質(zhì)思政課教學(xué)資源。把思想政治教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大專業(yè)課程教材和課堂中思想政治教育內(nèi)容的比重，深入挖掘各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育功能。建好高校馬克思主義學(xué)院、建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，形成研究宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的馬克思主義理論人才。
（附原文鏈接：http://www.qstheory.cn/qshyjx/2021-04/06/c_1127298396.htm）
