- 作者：佚名
- 時(shí)間：2009-06-04
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- 來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)
湖北日?qǐng)?bào)記者周芳 實(shí)習(xí)生劉俊
?某獨(dú)立學(xué)院聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師為新聞系學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講授攝影技巧。
湖北日?qǐng)?bào)記者周芳 實(shí)習(xí)生劉俊攝
遲早要自立門戶
“將來(lái)你們會(huì)自立門戶嗎？”“毫無(wú)疑問(wèn)，自立門戶。”簡(jiǎn)短的兩句話，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院黨委副書記余正建至今記憶猶新。
那是今年3月1日武漢理工大副校長(zhǎng)李海嬰和出資方人福科技的代表潘瑞軍之間的“對(duì)白”。那一天他們剛剛在北京拿到教育部同意開辦華夏學(xué)院的批文。
一切才剛剛起步，未來(lái)的路已清晰在眼前。
“獨(dú)立學(xué)院只是現(xiàn)階段的過(guò)渡，或者是捷徑?！庇嗾ㄌ寡裕兇獾拿褶k大學(xué)在夾縫中艱難行走，大多慘淡經(jīng)營(yíng)，社會(huì)對(duì)民辦大學(xué)有太多的偏見，要讓家長(zhǎng)接受、認(rèn)可，長(zhǎng)路漫漫，于是才誕生了界于民辦與公辦之間的獨(dú)立學(xué)院。
華師漢口分校董事長(zhǎng)羅愛平認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院實(shí)際是“混合所有制”，雖然投資全為民間資本，但各獨(dú)立學(xué)院每年要向母校上繳20％至30％的學(xué)費(fèi)收入，相當(dāng)于母校以品牌這一巨大無(wú)形資產(chǎn)入股?！氨晨看髽涞娜兆拥拇_過(guò)得滋潤(rùn)，但若一輩子都在金字招牌的光芒下生活，會(huì)有寄人籬下的感覺，總不是滋味?！币晃华?dú)立學(xué)院負(fù)責(zé)人向記者透露心里話。
他說(shuō)，短短幾年該校已向母校上繳八千多萬(wàn)元，這對(duì)一個(gè)正在起步發(fā)展階段的學(xué)校來(lái)說(shuō)，不是小數(shù)目。而《民辦教育促進(jìn)法》第51條規(guī)定，民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他的必需的費(fèi)用后，出資人才可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。根據(jù)這條，上繳給母校的資金應(yīng)該從合理回報(bào)中支出，而不應(yīng)該直接從學(xué)費(fèi)毛收入中扣除。“有的母校只管收錢，完全不顧獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展，也不管獨(dú)立學(xué)院到底在外面干了些什么?！痹谖錆h一所獨(dú)立學(xué)院任職的朱主任言辭尖銳。
采訪中，記者感受著獨(dú)立學(xué)院與母校間復(fù)雜而又微妙的關(guān)系，也屢屢聽到不少獨(dú)立學(xué)院負(fù)責(zé)人對(duì)未來(lái)的設(shè)想：“一旦獨(dú)立學(xué)院有規(guī)模、創(chuàng)品牌后，肯定要脫離對(duì)母校的依賴，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題?！?/FONT>
“獨(dú)立學(xué)院之間將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)?！比A中科大武昌分校校長(zhǎng)馬鶴齡分析，獨(dú)立學(xué)院要么樹立自己的品牌，要么將面臨被淘汰的命運(yùn)。未來(lái)八九年內(nèi)，辦得好的學(xué)?？赡軙?huì)維持現(xiàn)有發(fā)展模式，層次較低的則會(huì)被淘汰。
如何“立”起來(lái)
去年，教育部頒發(fā)的8號(hào)文件明確規(guī)定，獨(dú)立學(xué)院必須做到“六個(gè)獨(dú)立”：獨(dú)立的法人資格、獨(dú)立的校園校舍、獨(dú)立的教學(xué)管理、獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算、獨(dú)立的招生計(jì)劃、獨(dú)立發(fā)放文憑。
僅僅做到“六獨(dú)立”，獨(dú)立學(xué)院就真正“立”起來(lái)了嗎？“辦學(xué)之初可依托母校的品牌，但從長(zhǎng)期發(fā)展考慮，一定要辦出自己的品牌?！敝心厦翊蠊ど虒W(xué)院院長(zhǎng)孫松發(fā)認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院要“立”得住，一定得靠自身的聲譽(yù)吸引考生，而不是依附于母校的品牌。
他說(shuō)，獨(dú)立學(xué)院的生存取決于學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，取決于學(xué)生在社會(huì)上受歡迎的程度，因此必須在提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平上狠下功夫。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，首先要有優(yōu)秀的老師。余正建則認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院必須有一批專職教師，以確保師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和質(zhì)量。
武大東湖分校副校長(zhǎng)肖模銀說(shuō)，獨(dú)立學(xué)院不是母校的“克隆”。母校走精英教育路線，是研究型大學(xué)，獨(dú)立學(xué)院走大眾化教育路線，是教學(xué)型、應(yīng)用型大學(xué)，定位在為社會(huì)培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才，招特色師資、建特色學(xué)科、育特色人才，應(yīng)該成為現(xiàn)階段獨(dú)立學(xué)院追求的目標(biāo)。
華中科大高等教育研究所教授別敦榮建議，獨(dú)立學(xué)院還要建立自己的大學(xué)文化。他說(shuō)，歐洲許多世界名校并沒(méi)有宏偉壯麗的大門，也沒(méi)有集中的現(xiàn)代建筑，不少大學(xué)的學(xué)院分散在整個(gè)城市內(nèi)，然而你一旦走進(jìn)他們的院落或大樓，無(wú)不感受到知識(shí)殿堂的莊嚴(yán)、肅穆和凝重，這就是大學(xué)的文化。
改變文化蒼白的現(xiàn)狀，獨(dú)立學(xué)院才能散發(fā)恒久魅力。
誰(shuí)能成為“一流”
“體育館投資8000萬(wàn)元，是參照哈佛大學(xué)體育館的造型修建的。”華中科大武昌分校董事長(zhǎng)金國(guó)華言語(yǔ)中的自豪，讓記者強(qiáng)烈感受到他內(nèi)心的“一流”情結(jié)。
他說(shuō)，“一流”首先是成為同類高校中的“一流”，條件成熟時(shí)爭(zhēng)取成為二類本科，“名校建分校，分校變名?！笔撬膲?mèng)想。
同樣的夢(mèng)想，也深藏在其他獨(dú)立學(xué)院負(fù)責(zé)人心中。
余正建告訴記者，華夏學(xué)院投資方人?？萍嫉膲?mèng)想是讓生物醫(yī)藥學(xué)科達(dá)到世界頂尖水平，因?yàn)樵摴疽呀?jīng)擁有了博士后流動(dòng)站，有的博士正在參與該領(lǐng)域世界頂尖的科研活動(dòng)。
有人說(shuō)，人類因夢(mèng)想而偉大；也有人說(shuō)，根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的現(xiàn)狀，這些夢(mèng)想可能是“癡人說(shuō)夢(mèng)”。但看看哈佛、劍橋、斯坦福、牛津、麻省理工這些世界一流的私立大學(xué)，誰(shuí)還能小瞧他們的夢(mèng)想？“辦學(xué)就如開汽車，看近了反而開不好，還是看遠(yuǎn)點(diǎn)好。”金國(guó)華說(shuō)，該校已經(jīng)制定了發(fā)展規(guī)劃，他們會(huì)朝著目標(biāo)腳踏實(shí)地往前走。
我們當(dāng)然期待，經(jīng)過(guò)幾十年、上百年甚至幾百年的積淀發(fā)展，在今天的湯遜湖畔、南湖之濱能崛起世界一流的大學(xué)。
心在飛翔，路得一步一步踏實(shí)地走。
