- 作者：殷銖 ?汪軍玲
- 時(shí)間：2021-12-03
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- 來(lái)源：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心
11月30日上午，“全國(guó)普通高校本科教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)”專題培訓(xùn)通過(guò)全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)視頻直播。我校在行政樓四樓會(huì)議室設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心、教務(wù)處、人力資源部、科研處、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)處、資產(chǎn)管理處、實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理中心、圖書館等部門領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)參加了培訓(xùn)。
本次會(huì)議是教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中、六中全會(huì)精神，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)，切實(shí)踐行“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)上，評(píng)估中心主任范唯以《研制發(fā)布系列質(zhì)量報(bào)告 推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展》為題首講第一課。范唯指出，面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，中央有要求、國(guó)家有部署、人民有期待，通過(guò)質(zhì)量報(bào)告向社會(huì)發(fā)布高等教育質(zhì)量信息，是完善教育監(jiān)測(cè)評(píng)估體系的重要舉措，是服務(wù)于人民群眾對(duì)高等教育質(zhì)量監(jiān)督權(quán)的重要渠道。本科教育系列質(zhì)量報(bào)告作為重要載體，為高校提供了全面了解全國(guó)本科教育教學(xué)質(zhì)量及同類院校發(fā)展情況的服務(wù)，為政府決策、高校改革、社會(huì)監(jiān)督提供了權(quán)威的專業(yè)化參考，為高質(zhì)量教育體系建設(shè)貢獻(xiàn)了力量，具有“存史、資政、預(yù)警和導(dǎo)研”的作用。她希望大家攜手向前，共同推動(dòng)我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
評(píng)估中心信息處吳四九處長(zhǎng)圍繞國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)背景和發(fā)展歷程，分享了共建共享國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)及推動(dòng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)創(chuàng)新發(fā)展的案例與舉措，并對(duì)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)的新要求進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)別敦榮教授從為什么要編制發(fā)布質(zhì)量報(bào)告、質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容以及報(bào)告研制的組織、方法和過(guò)程等方面對(duì)《全國(guó)高等學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》進(jìn)行了深入解讀。西安交通大學(xué)陸根書教授基于對(duì)高等教育質(zhì)量的內(nèi)涵解讀，通過(guò)全國(guó)本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)審視教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，從輸入質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量和產(chǎn)出質(zhì)量三個(gè)層面對(duì)本科教育質(zhì)量狀態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了具體闡釋，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)因素之間的關(guān)系進(jìn)行了詳盡分析。廈門大學(xué)教育研究院郭建鵬教授結(jié)合高等教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型等背景，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和大學(xué)教師教學(xué)投入的調(diào)查結(jié)果及結(jié)論進(jìn)行了分析說(shuō)明，提出了對(duì)策建議。
評(píng)估中心副主任李智對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。他指出，研制發(fā)布質(zhì)量報(bào)告是構(gòu)建中國(guó)特色高等教育質(zhì)量保障體系的一項(xiàng)重要工作，高教戰(zhàn)線要深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握本科教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的重要意義。廣大高校要會(huì)用、善用、用好本科教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，即從質(zhì)量報(bào)告中學(xué)會(huì)分析總結(jié)教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律性，提高教育教學(xué)改革的科學(xué)性；從質(zhì)量報(bào)告中學(xué)會(huì)對(duì)照查擺本校教育教學(xué)存在的問(wèn)題和短板，推動(dòng)教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)；從質(zhì)量報(bào)告中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)有效經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)案例，從而推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。他希望廣大高校積極參與到質(zhì)量報(bào)告研制工作中來(lái)，共同努力為培育高品質(zhì)質(zhì)量報(bào)告做貢獻(xiàn)。
我校參會(huì)代表認(rèn)為，本次培訓(xùn)會(huì)報(bào)告既有宏觀的方向指導(dǎo)，又有微觀的解讀分析，非常有指導(dǎo)意義。系列質(zhì)量報(bào)告既是高校教育教學(xué)發(fā)展的概覽呈現(xiàn)，也是教育教學(xué)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)全國(guó)高校教學(xué)建設(shè)和發(fā)展參考價(jià)值極大。質(zhì)量報(bào)告為高校改革規(guī)劃、資源配置提供有效依據(jù)，為教育質(zhì)量保障的機(jī)制和制度建設(shè)提供了有效支撐。專題講座充分挖掘各項(xiàng)數(shù)據(jù)內(nèi)涵，形象展示典型案例，有助于學(xué)校自身查漏補(bǔ)缺、自我評(píng)估，為科學(xué)決策和有效管理提供有力支撐等。各位專家從不同方面就教育教學(xué)質(zhì)量探索、建設(shè)與監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀等內(nèi)容進(jìn)行了講授分析，為我校今后工作帶來(lái)了新的啟示，對(duì)我校做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、填報(bào)工作和深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值具有積極指導(dǎo)意義。我校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，著力完善教育教學(xué)工作質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步夯實(shí)我想教育教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
