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漢院資訊（黨委宣傳部?報(bào)道）

編者按：為貫徹落實(shí)漢口學(xué)院2022年教學(xué)科研表彰大會(huì)精神，集中展示我校獲獎(jiǎng)教師和教育工作者愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校、潛心立德樹(shù)人、積極投身教育的高尚精神風(fēng)貌，漢口學(xué)院官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)即日起陸續(xù)發(fā)布“漢院好老師”系列先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，凝聚榜樣力量，弘揚(yáng)尊師風(fēng)尚，推動(dòng)我校教育事業(yè)再邁新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

自2004年至今，程詩(shī)老師一直在漢口學(xué)院擔(dān)任專(zhuān)職教師，18年的時(shí)光，她與漢院一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步。在漢口學(xué)院2022年教學(xué)科研表彰大會(huì)上，她獲得了“執(zhí)教從教十五周年教師”稱(chēng)號(hào)，以及“漢院好老師”、“課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”、“縱向科研項(xiàng)目立項(xiàng)獎(jiǎng)”榮譽(yù)。她不僅是漢口學(xué)院的一名優(yōu)秀教師的代表，她的成長(zhǎng)更是漢口學(xué)院一路發(fā)展壯大的亮點(diǎn)和縮影。

舞臺(tái)與講臺(tái)的背后

程老師自6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，憑借天賦和勤奮，在學(xué)生時(shí)期就多次斬獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)鋼琴賽事大獎(jiǎng)。而頭戴藝術(shù)光環(huán)的她，在舞臺(tái)背后卻是一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”，作為理科生，她曾獲得全國(guó)奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。高考前夕，為了自己的藝術(shù)夢(mèng)想，她果斷放棄了保送資格，高分考取華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)課、文化課“雙第一”，順利完成了學(xué)士及碩士學(xué)位。

畢業(yè)后在漢口學(xué)院執(zhí)教以來(lái)，她始終耕耘在教學(xué)一線，精心打磨專(zhuān)業(yè)技能，陸續(xù)獲得湖北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教師展演賽鋼琴組一等獎(jiǎng)、教學(xué)組一等獎(jiǎng)、全能組一等獎(jiǎng)、藝術(shù)指導(dǎo)組二等獎(jiǎng)；黃龍音樂(lè)季鋼琴藝術(shù)周四手聯(lián)彈組金獎(jiǎng)；曾與武漢市交響樂(lè)團(tuán)合作，在武漢劇院協(xié)奏《黃河》。一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)為副教授、音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、湖北省音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬是程老師站穩(wěn)講臺(tái)的底氣，無(wú)論身上有多少閃亮的標(biāo)簽，她依然每天都要練習(xí)鋼琴、精心備課。“藝術(shù)生其實(shí)很辛苦，要拼天賦、勤奮，還要有文化底蘊(yùn)和方法技巧。”課后，她常帶著學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、做藝術(shù)實(shí)踐觀摩，賽前還會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)……她理解她的學(xué)生，對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)是她們之間感情親密的天然紐帶，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛力，指引未來(lái)規(guī)劃，盡可能創(chuàng)造表演比賽的機(jī)會(huì)；她關(guān)心學(xué)生身心健康，給予溫暖呵護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生保持自信和興趣。

讓音樂(lè)思政賡續(xù)文化基因

近年來(lái)，程老師愈發(fā)深刻感受到中國(guó)音樂(lè)作品的獨(dú)特魅力，并將研究方向貫穿到教學(xué)中。她說(shuō)：“鋼琴是西方樂(lè)器，但在中國(guó)民族元素的影響和滲透下，可以形成自己獨(dú)特的民族風(fēng)格?！痹谥笇?dǎo)學(xué)生參賽時(shí)，她以中國(guó)鋼琴作品《皮黃》為切入口，讓學(xué)生在研究中國(guó)戲曲元素的同時(shí)，打開(kāi)音樂(lè)無(wú)國(guó)界的藝術(shù)格局，賽后，學(xué)生已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了戲曲并選擇將其作為了未來(lái)學(xué)習(xí)方向。在程老師的啟發(fā)下，她的學(xué)生們屢屢在國(guó)際、國(guó)內(nèi)大賽獲獎(jiǎng)，程老師也同時(shí)獲得全國(guó)百名優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，李斯特紀(jì)念獎(jiǎng)”國(guó)際鋼琴公開(kāi)賽、“長(zhǎng)江鋼琴杯”青少年音樂(lè)大賽、“未來(lái)音樂(lè)家”全國(guó)才藝大賽、BOYA鋼琴藝術(shù)節(jié)等等數(shù)十項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)并擔(dān)任各類(lèi)鋼琴大賽評(píng)委。

豐富的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程是程老師科研靈感的來(lái)源。她介紹道：“現(xiàn)在世界音樂(lè)演奏的導(dǎo)向，傾向于重視民族音樂(lè)風(fēng)格的發(fā)展和民族音樂(lè)元素的融合?！痹趨⑴c建黨100周年演奏會(huì)的過(guò)程中，她萌生了深入研究中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的想法，于是積極尋找紅色音樂(lè)文化與音樂(lè)教學(xué)的契合點(diǎn)，主持了《習(xí)近平文藝思想視閾下的音樂(lè)黨史文獻(xiàn)研究》《課程思政視域下紅色音樂(lè)文化融入高校音樂(lè)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐研究》等省級(jí)科研項(xiàng)目。在我校舉行的項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，程詩(shī)老師作為代表發(fā)言，她表示立項(xiàng)雖然艱難，但有了實(shí)踐積淀則可以水到渠成。她在教育實(shí)踐中不斷鞭策和提高自己，在專(zhuān)業(yè)上取得了一個(gè)又一個(gè)新進(jìn)展，獲得了湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)教育科研論文評(píng)選音樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，出版專(zhuān)著《鋼琴文獻(xiàn)研究》等。用中國(guó)人的眼光去解讀西洋經(jīng)典，引導(dǎo)鋼琴演奏與民族音樂(lè)融合，增加學(xué)生們的身份認(rèn)同和文化自信，是程老師一直在努力的教學(xué)科研目標(biāo)。

與漢院共同成長(zhǎng)、彼此見(jiàn)證

“漢口學(xué)院第一屆音樂(lè)學(xué)02級(jí)學(xué)生就是我在代課?！背汤蠋燆湴恋卣f(shuō)，音樂(lè)學(xué)院從只有一個(gè)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)、100多名學(xué)生，發(fā)展為現(xiàn)在有三個(gè)專(zhuān)業(yè)七個(gè)教研室、1000余名學(xué)生，各個(gè)學(xué)科互相學(xué)習(xí)互相啟發(fā)，形成了音樂(lè)學(xué)院的合力優(yōu)勢(shì)。一路見(jiàn)證這巨大變化的程老師，對(duì)音樂(lè)學(xué)院有著深厚的感情和熱切的情懷?！?/font>制度公平、考核詳實(shí)、管理科學(xué)，是音樂(lè)學(xué)院保持工作凝聚力和向心力的根本原因。”程老師說(shuō)。在教學(xué)過(guò)程中，音樂(lè)學(xué)院會(huì)以學(xué)生的目標(biāo)和定位來(lái)安排課程設(shè)計(jì)，保證人才培養(yǎng)最大化，讓特色課程的建立和實(shí)習(xí)基地的合作能夠充分展現(xiàn)漢口學(xué)院學(xué)生優(yōu)勢(shì)。